2、根据越南神话传说，越南最早的王朝是鸿庞氏。鸿庞氏首位君主禄续，是中国神农氏的后代，获封为“泾阳王”，治理南方，号“赤鬼国”。泾阳王娶洞庭君龙王之女，生下貉龙君（名崇缆。“貉”又作“雒”）。貉龙君有儿子百人股票股指配资，当中五十人随母归山，五十人随父居于南方，越南人称貉龙君为“百粤之祖”，而其长子则称为“雄王”（又作骆王、雒王），继承王位，建立“文郎国”。（果然是传说！）

这种偏见，不该是一家成熟企业应有的态度。

▲资料图：某地一招聘会现场，求职者在寻找合适的岗位。图/新华社

文 | 熊丙奇

“不接收‘疫情班’，‘疫情班’应届生简直是受不了，没办法说”。据封面新闻报道，近日，一名2024届毕业生发文，在某招聘软件上与一企业负责人沟通时，被对方如此回复。记者向该负责人求证，对方承认不接收2022届至2024届毕业生，并表示“疫情班”是部分企业、老板间交流的口头语。

据报道，记者发现，2022年至2024年毕业的大学生在求职时，确有一部分人被以“疫情期间培养出来的大学生整体素质差”的理由回绝过。而一家用人单位招聘人员解释，“这几届大学生分层现象更严重，良莠不齐，差的太差，为避免用人筛选成本，一些用人单位倾向拒绝接收疫情期间毕业的几届大学生”。

其实，早在2022年，就有“用人单位给毕业生贴‘疫情班’标签”的情况发生，彼时，这种情况就遭到舆论广泛质疑。如今，还有用人单位给大学毕业生贴这样的标签，认为不招“疫情班”可以提高招聘效率，这既影响企业的招聘形象，也没有尽到企业的社会责任，是典型的“聪明反被聪明误”。

本质上，这种贴标签的行为，其实是一种赤裸裸的偏见与歧视。对此，监管部门要加强对用人单位监管，高校也要收集了解这些用人单位的情况，将其纳入校招黑名单，并向学生发布预警。

客观而言，三年疫情确实对大学生的学业产生了不小的影响。由于缺乏完整的大学生活体验，不少学生的社交能力、动手实践能力不如以往的大学毕业生。但也要看到，疫情下的网课学习，培养了学生更强的自主学习和自主管理能力，疫情防控也给学生进行了生活教育、生命教育与生存教育。

事实上，每一届大学毕业生，都存在用人单位所说的“分层”“良莠不齐”问题。用人单位不能因为这些问题，就给某一届的毕业生贴上标签，进行“一刀切”处理。理性的态度是，要关注具体求职者个体的实际情况，考察求职者是否具备胜任本单位招聘岗位的能力与素质。

不要“疫情班”毕业生，意味着用人单位的选材面受到局限，而且，也没有尽到用人单位的社会责任。对于学业受到影响的大学毕业生，用人单位可以通过进行有针对性的入职培训、岗位锻炼，提升其职业素养。如果所有用人单位都对这几届毕业生贴上“疫情班”标签，对其另眼相看，这无疑是不公平也极不负责的。

近年来，有一些用人单位在招聘时，就以“提高招聘效率，减少筛选成本”为由，对毕业生贴标签。如不要非985、非211、非“双一流”院校的毕业生，认为985、211、“双一流”院校毕业生，整体素质高，用学历作为筛选标准，简单、高效。

但如果深究就会发现，这种观念和做法的本质就是“唯学历”人才评价。这不会真正提高招聘效率，反而会影响人力资源队伍的整体素质。毕竟，“唯学历”评价会引导求职者只关注学历提升，而高学历并不等于高能力、高素质。

不要“疫情班”毕业生，是这种招聘观的另一种表现。这首先是对这几届毕业生的不公平，否定了具体个体的努力；其次表明，用人单位并没有建立科学的人才评价体系。因此，这不过是求职歧视的老套路罢了。

或有人认为，不招“疫情班”毕业生，是用人单位的自主权。用人单位当然有招聘自主权，但具体招聘行为却不得违反《就业促进法》等法律法规。而对求职者进行年龄、性别、身份等进行歧视，显然就属于此列。

也因此，不招“疫情班”应届生的偏见，不该是一家成熟企业应有的态度。对这样的用人单位，相关的法律法规显然要“长出牙齿”，依法纠偏这种就业歧视，尽量降低这种刻板印象对相应毕业生带来的负面影响。

撰稿 / 熊丙奇（教育学者）

编辑 / 马小龙

校对 / 陈荻雁股票股指配资

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